屏東縣105學年度國中小本土語言教學成果報告表

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學校名稱

屏東縣  南州   國中 實施語言別 閩南語

簡述實施情形:

1.訂定每週二為母語日,進行相關活動。

2.班會時間、名著閱讀課程及教學活動中融入並學習。

3.學生有機會認識臺灣俗諺或文章,推動母語學習。

4.母語融入教學,豐富其生活,強調「生活實踐、活動參與」。

5.經學習、討論、分享達到教育的本質,教師以身作則,適當時機使用母語作為公共語言。

 

 

 

說明:教學活動中利用「母語」互動學習 說明:教學時隨機融入「母語」

 

 

說明:讓學生適時地利用「母語」分享心得 說明:閱讀活動中進行「母語」溝通學習

 

學校名稱

屏東縣  南州   國中 實施語言別 閩南語

1.在學生集會時間或師長報告時,運用國語和母語交雜,培養學生學習興趣。

2.除國語外,在不影響教學之情況,盡量以母語進行交談。

3.平日鼓勵學生在家多與家人以母語交談。

4.各領域教學研究會以母語進行分享。

 

 

 

說明:透過各領域研究會加強「母語」溝通 說明:集會時間進行「母語」溝通及宣導

 

 

說明:利用親師座談會進行「母語」宣導 說明:學生在學習活動中利用「母語」溝通

 

學校名稱

屏東縣  南州   國中 實施語言別 閩南語

1.教室增置「母語天地」。

2.臺灣俗諺或文章公佈於公佈欄。

3.將母語融入閱讀中。

4.母語日午間用餐的音樂播放,可選播民謠、兒歌、詩詞等音樂,可以製造學習母語的愉悅情境。

 

 

 

說明:台灣諺語公告於教室公佈欄 說明:「台灣諺語」公告於學校公佈欄

說明:「台灣諺語」結合於「藝文趕集」中 說明:將「母語」融入「閱讀」中

 

學校名稱

屏東縣  南州   國中 實施語言別 閩南語

1.辦理母語歌曲才藝競賽。

2.辦理母語相關學藝競賽,如朗讀、演講、新詩朗誦、話劇、歌唱才藝等。

3.培養學生對母語之欣賞能力。

 

說明:「母語」歌唱才藝競賽 說明:「母語」會話比賽中欣賞母語

說明:「母語」新詩朗誦比賽 說明:話劇比賽賽中欣賞「母語」